Leyendo el texto de Sonsoles Fernández López se nota nitídamente y se ve a la legua que para ella, las clases de lengua extranjera (precisamente el ELE) tienen como objetivo de desarrollar la competencia comunicativa lingüística, dicho de otra manera; el profesor en su clase y con su grupo ha de empeñarse en comunicar continuadamente con ellos y incitarles a expresarse a lo largo de las sesiones de clase de lengua.
Para Sonsoles este ejercicio comunicativo (y otros) ayudan mucho al alumno a adquerir los mecanismos importantes para que puedan desenvolverse en situaciones similares en la vida real.
Ahora bíen,unos cuantos ejercicios de la simulación en la clase tienden a resultar imprescindibles para los aprendientes de la lengua y empujan los alumnos a participar en su aula actívamente y asi, a mejorar su nivel en el ELE a lo largo del año.
Personalmente, me parece de perlas que programemos (como docentes) de vez en cuando tareas -que tienen como objetivo de fomentar la competencia comunicativa del alumnado- en la clase (en grupos o en parejas da igual! ) con el fín de acostumbrarle a comunicar adecuadamente como si viviera la misma situación en la calle o en su entorno.
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