El desarrollo de la comprensión lectora en el aula.

*Para un buen desarrollo en cuanto a la comprensión lectora en el aula, F.Grellet y R.Williams han propuesto diez principios indipensables.

Personalmente, yo optaría por el último que consiste claramente en desarrollar las estrategias cognitívas del alumno, ayudándolo a activar automaticamente unas esquemas mentales con respecto al texto estudiado u leido, dicho de otra manera; tras la lectura de un texto, no hay que explicarlo detalladamente el significado u sea con todos sus pormenores.

Ahora bien, vale la pena decir que un buen profesor siempre ha de valorar el propio trabajo y el esfuerzo del alumnado para que este último se convierta de un lector pasivo u normal, a uno competente, teniendo en cuenta todo lo recién dicho.